近日，纽约时报发布了一篇题为《The Misguided War on the SAT》的文章，其中提到“越来越多的教育专家和大学招生官怀疑标化可选是一个错误。”
首先来了解一下教育专家和招生官为什么想恢复标化要求。
《The Misguided War on the SAT》文章中，明确阐述了原因。
首先，由于近些年GPA存在膨胀，一些教育人士认为标化成绩比GPA成绩更可靠，更能预测学生在大学阶段的学业表现。
布朗大学校长Christina Paxson表示：“标化成绩比高中成绩更能预测学生的学业成功。”
麻省理工学院招生主任Stuart Schmill表示：“GPA全A成绩，不足以让我们知道学生能否在MIT也有出色的表现。”同时研究过去15年的招生记录后，招生官发现，标化成绩较低但被录取的学生很有可能在大学阶段倍感学业压力或辍学。
其次，据多项研究证实，标化成绩与学生在大学阶段的成绩表现、毕业表现和就业表现紧密相关。
Opportunity Insights去年夏天发布的一项覆盖Ivy Plus大学（即8所藤校和杜克、MIT、斯坦福、芝大）的学术研究显示，学生在大学阶段的成绩是否出色、能否进入顶尖研究生院、能否被理想的公司聘用，标化成绩是很好的预测指标，高中成绩的预测性则差很多。
今年1月份，达特茅斯学院的Bruce Sacerdote、Michele Tine和Friedman也发布了一项针对藤校的研究结果，显示高中成绩和大学成绩关联度不大，部分原因是现在很多学生都能在高中获得A。
标化成绩和大学成绩则关联度较高，没有提交标化成绩的学生和提交低分标化成绩的学生，都很难在大学阶段获得高分。
并且无论属于哪个种族、家庭经济条件富裕与否，学生的标化成绩越高，在大学期间的学业表现越好。
最后，恢复SAT/ACT成绩要求有助于大学弥补教育资源的不足，组建多样化的高素质新生班级，能让招生变得更加透明。
哈佛大学经济学家Deming表示：“当大学允许申请人不提交标化成绩时，最受影响的就是那些所在不知名高中的标化高分学霸，他们鲜少能成功爬藤。”
对于来自教育资源较少，特别是不能提供足够有挑战性课程的地区或高中的学生，标化成绩就成为展示自己学术能力的一个重要补充途径。
另外，大多数美国白人、黑人、西班牙裔、亚裔均支持标化成绩应该成为大学招生审核的因素之一。
根据皮尤研究中心曾做过的一项调研，39%参与调研的人群认为标化成绩应成为录取的主要因素，46%认为是次要因素，只有14%认为标化对招生无关紧要。
Test-Required：必须提交标化
强制要求申请人提交SAT/ACT成绩，如果没有提交，则视为申请材料不完整。
Test-Optional：标化可选
学校不强制要求提交SAT/ACT成绩，但是如果学生愿意提交有竞争力的分数，学校也会接受并纳入审核范围。
Test-Blind/Test-Free/Not Consider：无需标化成绩
学校在审核过程中完全不考虑SAT/ACT成绩，即使提交了，学校也不会看。
Test-Flexible：灵活的标化考试政策
大学要求提交标化成绩，但除SAT/ACT分数外，学生也可以提交AP、IB等成绩。
那么全美TOP50综合性大学，又对标化考试做出了怎样的要求呢？
剩余采用标化可选的TOP50大学，其实是最有可能更改SAT/ACT要求的。
耶鲁大学：2028届可能是最后一届标化可选，预计在2024年上半年会公布一项长期的标化政策。
康奈尔大学：随着2024全球实行SAT机考后，将继续降低标化成绩在招生中的作用。
未来其他美国大学到底会“跟风”采取什么样的标化政策，智友留学跟大家一起拭目以待。
但尽管很多美国大学采用标化可选政策，但根据往年录取新生数据，不难发现，部分美国大学格外喜爱“标化高分学霸”。
事实上，标化成绩不仅能反映出学生的学术能力，还能体现批判性思维和解决问题的能力，是跟招生官建立录取信任的“法宝”之一。因此智友留学还是建议大家最好考出一个好成绩，从而增加申请竞争力。还是那句话，有任何问题和想法，都欢迎随时在线咨询北京美国留学机构智友留学哦～
