夏校对美国大学申请的影响

美国夏校申请开放时间从12月底开始。为了提高申请者升学竞争实力，增强课外活动的含金量，孩子在高中应该尝试去参加各种高品质的夏校。虽然夏校耗时，耗财，但是通过数据我们可以看到，这些拥有高知名度、学术实力强的学校或者知名夏校，对学生申请梦校有很大的帮助。学生和家长在申请时需要思考的问题是，这个夏校对我申请大学有没有帮助，含金量有多大？具体 什么项目适合我？

关于夏校，我们要知道什么？

01 为什么要申请美国的夏校

夏校可以让学生提前接触大学课程，向将来申请大学证明自己具备在顶级大学学习以及适应高等教育的能力。

为将来写why school文书做铺垫。美国不少顶尖大学申请的附加文书都会问“为什么选择某某大学”。去了夏校的学生由于对学校很了解，写出来的内容会很具体、有感情，而不会是干瘪的凑字数。体验学校的氛围和当地的生活方式，大学城的生活节奏，近距离地感受校园文化。

多方面了解感兴趣的科研项目，调动学生的内驱力，激发学生的好奇心，创造力，探索学术兴趣，积极的应对，适应申请的挑战。同时为申请积累素材和个性化经历。

02 美国的夏校招生标准

夏校一般需要有标准化考试成绩，以及在校GPA。GPA也要求保持较高的水平，并且申请者还要写作小文书。这正好说明了夏校的含金量。熟悉申请过程，也对将来升学更有利。

03 如何鉴别靠谱的夏校？

建议学生申请排名前30的夏校或一些专业上高标准的夏校。并且看看该夏校的录取要求，如果是无门槛录取的夏校，含金量偏低。

如果以升学为导向，名校哈、耶、普、斯的夏校和将来的升学录取没有直接的关系，参加夏校是为了更多的感受名校的氛围，体会顶级的教学环境。当然，如果你在夏校期间能够让某教授对你记忆深刻并且在夏校之后还能有联系，那么会对升学有直接都帮助。而如西北大学、康奈尔大学、卡梅等夏校的含金量是比较高的，在录取的时候也会参考夏校的相关表现。

04 如何申请美国的夏校？

现在夏校基本都是电子申请，填电子网申、递交成绩、推荐信、完成文书写作、交申请费等就可以了，过程和申请大学差不多，但没有申请大学那么严格繁琐。

一定要注意所选课程的时间段，不要和其他安排相冲突。

夏校并不是选学分越多越好，适合自己的背景才是最主要的。不要因为参加夏校而耽误了竞赛或者SAT考试的备战。

让孩子真正体会到美国本科教育的氛围。

我们按照申请难度以及对大学申请的含金量，把夏校分为四个类型：

01 体验类夏令营

内容多为了解文化和各种项目，意在拓展孩子眼界，培养学生的领导力，沟通能力，思辨能力，团队合作等等，还能有效地发挥课外的兴趣爱好特长。主题相对比较宽泛。招生对象不限，学生都可以去，申请步骤相对简单。对于对升学专业，院校已经有明确决定的孩子们来说，意义不大。项目本身对于大学申请没有太大的直接加分，更多的是给目标不明确的学生，多一个体验了解的机会。

02 课程型夏校

这类夏校是受众群体多，受关注度最高的一类。大部分的综合大学以及少量的文理学院针对9-12年级的学生开设的课程。一般修1-2门大学学分课程，以及部分学校的类学分课程，课程选择性也比较多。这类夏校帮助证明学生的学术能力和兴趣爱好。学生通过选修课程，来探索未来大学的学术方向，同时增加对梦校的了解，顺便访校和 campus tour。

03 天才营夏校

美国四大天才营，背靠美国顶级私立型研究大学，搭建了全世界天赋青少年交流的平台。CTD天才营年龄跨度最大，面向3岁-12年级的小朋友，CTY向 2-12年级的学生开放，TIP只录取4-12年级的学生，SIG天才营适合5-17岁。文理科特别好的孩子可以参加，申请难度比较高，需要SSAT or SCAT考试。

CTD天才营（西北大学天才营）：CTD天才营夏校是美国享有盛名的四大天才青少年培养的项目之一，通过先进的教学手段和高强度的课程内容，鼓励孩子深入学术研究，找到自己学习的兴趣和方向，培养自主学习的习惯。CTD为3-12年级的学生提供数百个丰富的课程、为家长和教师提供各种学习社区、为学校提供课程开发的服务。

SIG天才营(Summer Institute for the Gigted)：SIG天才营由American Institute for Foreign Study组织，多所美国名校参与，面向全球优秀中学生的夏令营。SIG项目是专门针对有天赋的5-17岁的少年而设计。SIG项目是一个以学习为主题、所有项目都安排在顶尖大学教授的夏令营，名校包括：普林斯顿，耶鲁大学、加州伯克利等顶尖美国学府。

CTY天才营(约翰霍普金斯大学Johns Hopkins Center for Talented Youth)：CTY面向2-12年级的学生开放，课程内容涵盖了数学和计算机、科学、写作类的课程，还有在国内不多见的经济类、人文类课程。以CTY天才营为例，CTY课程分为人文、写作、数学、计算机、科学五大类，通过词汇科目分数线可以选择CTY人文和写作类课程，达到数学科目分数线可以选择CTY数学、计算机和科学类课程。

TIP天才营(杜克大学Duke University Talent Identification Program)：杜克大学的TIP天才夏校始创于1980年，适合4-12年级学生，以7-10年级为主。TIP课程要求很高，课程节奏快、强度大，目的在于创造一个供学生充分探索前沿研究和理念的环境。课程涵盖了艺术、人文、数学、科学、社会科学、科技等各个领域。

04 课专项学术类夏校

顶尖夏校大多属于这一类。这些学术含金量高的项目，申请的难度往往也比较大，甚至有很多需要通过录取考试。这些项目通过先进的学习手段、高强度的课程内容，培养和鼓励学生深入探索专业领域，积累难能可贵的学术背景。这些学术夏校的经历本身，在简历上就是靓丽的一笔，让孩子的学业优异不证自明。

夏校申请和大学申请一样，需要提前了解各种项目，合理规划。参加夏校的目的，是去体验大学的学习环境，探索自己感兴趣的领域。

夏校规划：

夏校早期规划非常重要，通常申请的学生会提前一年 – 半年。早规划可以让申请准备更加的充分，时间上更游刃有余。申请需要考虑学生的个性兴趣，帮助学生定位，找到匹配的、可以延展持续性发展的项目和活动（包括夏校）。观察孩子在活动过程中的表现，更有利于将来的大学申请。

9年级及以前-体验： 综合型夏校、天才营或游学营，感受氛围。

9-10年级暑假-探索： 如果你还没有自己的兴趣，特别是学术兴趣，可以利用这个暑假进行探索，你的passion在哪里？经济？数学？生物？还是工程？

10-11暑假-科研： 当你确定了自己的兴趣点时，可以利用这个暑假进行一些实实在在的学术探索，并为下一个暑假安排打好基础。可以参加一些有学分的夏校，选几门感兴趣的科目，喜欢生物的可以去实验室做研究，喜欢历史的可以多做一些特定的阅读。

11-12暑假-收获： 利用上一个暑假的成绩，学生可以申请一些顶尖的暑期项目、夏校，并获得一些成绩，为最终的申请材料加分。