高考作文题、留学、体育…这是被网友称为“yyds”的《觉醒年代》

43集党史题材电视剧《觉醒年代》，在昨天又一次冲上热搜。

今年的高考语文共8套试卷，教育部考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。以下是部分试卷的作文题：

看完高考作文题目后，网友直呼：这不就是一个《觉醒年代》观后感嘛。

《觉醒年代》虽然是一部实实在在的主旋律片，但是却没有干巴的说教，也没有课文式的台词。每个中国人耳熟能详的新文化运动“知识点”，在剧中以巧妙的情节编织自然铺展。

比如，当鲁迅创作的第一篇白话小说《狂人日记》发表后，北大诸教授激情传诵小说选段，陈独秀一句“豫才（鲁迅）是大才！我要当面亲吻他！”的感叹，逗笑了观众，也把这种文学革命带来的鼓舞和兴奋传递给了观众。

《觉醒年代》的第一集中，在早稻田大学的校园里，李大钊与第五次到日本求学兼避难的陈独秀不期而遇。

陈独秀因为发表在当时的进步杂志《甲寅》的文章《爱国心与自觉心》等场合表达的“这样的国，无可救药”、“亡国为奴，何事可怖”等观点惹怒了留学生们而被围攻，又被李大钊解救，“南陈北李”从此开始伟大的友谊。

而这一幕发生于 1915 年，此时李大钊已经在日两年了。

1913 年，李大钊获得汤化龙的资助前往日本。来到日本后，他住进了东京牛込区户塚町 520 番地的基督教青年会，学习日语和英语。1914 年 9 月，李大钊考入早稻田大学政治学部，进入早稻田大学政治经济科学习。

但李大钊因广泛参与爱国运动，缺课过多，被早稻田大学除名。他于 1916  年回国，开始了人生的一个新阶段。

后来，日本学者森正夫找到了李大钊在早稻田大学就读时期的成绩单。他发现，李大钊曾跟随浮田和民教授学习国家学原理、跟随美浓部达吉教授学习帝国宪法。

同时，日本李大钊研究专家、爱知县立大学准教授川尻文彦还指出，李大钊在日留学期间，在章士钊主编的《甲寅》发表了一系列政治色彩浓厚的文章，如《国民之卧薪》、《厌世心与自觉心》、《民彝》、《新生命诞孕之努力》等，这些文章都反映出李大钊当时深切的忧国忧民之心。

除了“南陈北李”的深厚情谊，还有陈独秀的父子情深。陈独秀赶赴上海，送儿子陈延年、陈乔年出国留学。

和寻常人家的父亲一样，陈独秀送两个儿子远赴法国留学，也不忘带上大包小包，还有亲自炒但炒糊了的南瓜子。看着父亲收拾自己的行李，明白分别的时刻就快到了，延年、乔年两兄弟忍不住抱住父亲表达不舍。

但他不知道此时出国留学的两个儿子，未来都会为了革命事业献出年轻而宝贵的生命。

对于那时候选择出国留学的他们来说，留学不仅是为了增长见识、学更有用的知识，更是为了探索救国救民之路。

“我自己在北平的生活是十分困苦的。我住在一个叫三眼井的地方，和另外七个人合住一个小房间，我们全体挤在炕上，连呼吸的地方都没有。不过在公园和故宫的宫址，我看到了北国的早春。在坚冰还盖着北海的时候，我看到了怒放的梅花。”

这是《毛泽东自传》里描述的他第一次进京的情况。

毛泽东第一次进北京，目的是组织湖南学生赴法国勤工俭学。为此，毛泽东进行了多方面的活动。七八个月来，他的全部时间和精力都耗费在留法勤工俭学的宣传、组织和准备上。

但临行前，毛泽东却决定不去法国了。

1919年3月，他对赴法留学的第一批小伙伴们这样说：

“你们负责学习国外先进知识，而我负责研究中国实际情况。”

“我觉得我们要有人到外国去，看些新东西，学些新道理，研究些有用的学问，拿回来改造我们的国家。同时也要有人留在本国，研究本国问题。”

“我觉得关于自己的国家，我所知道的还太少，假使我把时间花费在本国，则对本国更为有利。”

到了1920年3月，在给老同学周世钊的信中，毛泽东说，欲改造中国，有两件事是最为急迫的：

其一，是对中国历史上的治理经验加以系统地整理与批判；其二，是做实地的调查研究。而这两项当务之急的工作，都不能在国外做。

直到1936年10月，毛泽东在陕北接受美国记者埃德加·斯诺采访时，也曾经提及自己当年没有去法国的原因：

“我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处。”

但也正是这次放弃出国留学，让他走上了一条完全不同的人生道路。

1917年4月1日，《新青年》第三卷第二号上，毛泽东发表《体育之研究》。在探索救国救民的道路中，毛泽东看到了体育对增强民族体质、提倡武风、挽救民族危亡的重要作用。同时提出了学校教育要“三育并重”“体育占第一位置”的思想，奠定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。

1920年1月，陈独秀在《新青年》发表《青年体育问题》一文，指出：“现在青年不讲体育，自然是一大缺点。”

1925年，鲁迅在《这个与那个》杂文中，写道：“优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

1941年，毛泽东给《解放日报》体育专刊题词：“发展体育运动，提高人民体质。”9月22日，延安大会体育系在泽东青年干部学校体育训练班基础上创建。

1949年9月28日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第48条规定“提倡国民体育”。

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时代在发展，体育在中国的地位也逐渐凸显。如今，中国的体育教育行业，尤其是校园体育，正在发生翻天覆地的变化。

从青少年体育赛事的整合，到将体育纳入初高中学业水平考试范围，到在学校设立教练员岗位，再到支持社会体育组织参与学校体育等举措，国家出台相关政策，全社会开始重视体育教育，这些无疑都在推动着中国校园体育的发展。

这一切，是很多人眼中的中国“体育教育”该有的样子，因为“体育能成就更好的教育。”而这个共同愿景是UniWEsport这六年来一直在做的事情，也是今后我们最想实现的目标。

体育教育的最终目的，就是让学生爱上运动，让健康伴随其一生。少年强则中国强，不论是教育者还是体育人，也都是希望一代更比一代强。

教育也好，体育也罢，这条路如何走都是一个不断探讨改进的过程。有一天，我们会找到那条属于中国体育+教育的“中国模式”，这是中国体育的自信，是中国教育的自信，也是扎根于我们每个人的“中国自信”。

（内容整理自网络）