美国留学申请-GPA2.6录哥大？！原来低分逆袭常青藤有这些策略

GPA2.6录哥大？

3.0录康奈尔？

3.2录杜克？

3.1申西北？

2.4录纽约大学？

会不会很夸张？从概率上讲，类似这样的分数能录藤校确实概率不大，但即使是小概率，也依然存在于一个个鲜活的案例当中。聊留学申请，用案例分析、用结果说话，是最有说服力的，所以跟智友留学先看一波案例，比什么都来得真实。

先抛砖引玉，我们简单了解下GPA2.6录取到哥大的案例，Z同学，这个学生是智友两年前的学生，本科国内一所非清北华五的985院校，低GPA的真实原因我们这里不讨论。只总结一下他申请中做对了哪些事情：

1，文书策略：

文书中只字不提自己成绩差的原因，没有做任何解释。文书通篇只谈了一件事，就是自己在大学四年，所有的时间和精力都放在了埃塞克的工作当中（协助有至于从事志愿者工作的中国大学生往第三世界国家输送）。

2，推荐人策略：

在智友的协助下成功争取到一个封哥大教授推荐信。

3，面试策略：

主动向学校申请面试机会，并且亲赴纽约现场面试。

后文智友会按照以往的申请策略和经验，来逐一帮大家分析其它案例。但在此之前，我们还是先有必要从方法论上，看看低GPA的情况下，我们能有哪些思路来改变我们的申请。 

任何解决问题的方法，都应该是个性化的，有针对性的。因此，搞清楚自己低GPA的原因，才能有的放矢找到适合自己的策略。就正如上图所述，我们值得分析的面有很多，比如是否有挂科、分低的原因是自己的因素多还是校方的因素多、具体又是哪些课程分数低哪些年级分数低等等。

只有详细梳理出了问题的细节，才能针对病症下药。例如发现自己虽然GPA总分低，但一些重要的专业课成绩不错，那就要想方设法、千方百计在不同场合去强调自己专业课成绩优秀。再比如虽然自己某门课成绩低，但这个分数却可以进入到专业前10的排名，那是否可以做个说明呢？总之，策略多的很，办法有的是，但前提是需要从细节入手，先搞清楚自己的成绩低的原因！

下边开始，我给大家详细分析分析对于低GPA想要申请藤校，我有哪些策略或者说经验。

策略一：“我把一件事做成了”

成绩不行，软背景来凑，这肯定是大多数同学的想法。“虽然我成绩一般，但是你看我有实习、有论文、有竞赛、有交换经历，这些应该足以弥补我成绩的不足”，这个观点，对也不对。正确之处在于，它符合基本逻辑——成绩不行，那其它方面总得有些优势吧，如果哪儿哪儿都不行，那名校凭啥要你呢？

但这个逻辑的不严谨之处在于，它始终是一个“找补”或者“凑数”的思路！这么多年的申请经验告诉我，软背景的提升核心不在于量，而在质！简单讲就是，你的软背景让人没有记忆点，什么事都做了，但好像又做的没那么好。为什么GPA重要，因为3.9的GPA告诉了别人，你大学四年把一件事做好了——那就是学习。软背景也一样，还是以Z同学GPA2.6申哥大的案例来说，如果他跟招生官讲，“我大学四年做了很多很多事情，你看，有竞赛、有科研、有实习、有志愿者。。。。”那么，我想请问，这么多事情，你有把哪件事做到最好么？但我给Z同学的思路是，我们就向招生官展示一件事，就是告诉招生官“我大学四年，尽全力做好了埃塞克的组织工作，是我让埃塞克在中国高校的组织发展摸索出了新的模式，我把这个工作做除了新的高度，在中国，没有人比我更了解埃塞克！”。换位思考一下，如果你是招生官，你是不是记住了这个Z同学？ 

再比如这位M同学，我们申请时候的文书策略就是，我大学四年一直在关注马尔科夫链，对它的深入研究、改进和应用有很多自己的观点，我们承认我们没有什么突出的学术贡献，但如果仅仅是在同级的本科生当中，我们确信没有人能比我们更了解和喜欢马尔科夫链。

总结就是，软背景的提升需要“工匠精神”，需要有你自己独特的“故事线”，需要有你的“记忆点”，需要向招生官证明，虽然我成绩不行，但是“我把一件事做成了”。这才是想要低GPA逆袭常青藤的一个秘方！

策略二：巧妙展示自己的GPA

很多同学经常问我的一个问题是，杜老师，这GPA到底怎么算的呀？其实，GPA算法千千万，国内的学校各是各的算法，美国的学校也一样，并没有统一的计算方法。所以，在申请中，如何计算、展示自己的成绩，其实还是有很多细节的。大家巧妙展示自己GPA的策略，一般有如下一些思路：

1，简历、申请表中如何描述自己的成绩。比如，写百分制还是写绩点、写专业课还是写总成绩，这些都是可以针对讨论的，总之就是，怎么显示的“漂亮”我们怎么来。

2，GPA算法的选择。如果对方学校没有具体要求，我们可以在申请中告诉学校，虽然母校的算法我们最终的成绩是XX，但如果用另一种某某算法，事实上我们的GPA是XXX。

3，成绩单的开具也是需要注意的。很多同学可能忽略了一点，国内的很多大学成绩单的开具是有“操作空间”的。比如可以百分制或绩点选择不同的开具方式，再比如有的学校可以允许删除部分非核心课程等。不同的学校有不同的成绩单开具政策，同学们一定要在开的时候多向自己学校的老师问询好各种政策。

以如上案例为例，事实上学生本校的GPA计算方式是2.9+，但学校允许开具只显示百分制的成绩单，所以我们在合理的范围内，帮学生找了最终结果为3.05的计算方式，并以此成绩来申请。2.9和3.0虽然只差了0.1分，但别小看这0.1，这0.1中间可能就甩开了100+的申请竞争对手，并且成绩能到3.0，也是一个质变。

4，对于是否要做WES认证，简单两句话：一看学校要求，二看做了之后你的成绩是更高还是更低。

策略三：文书策略

用案例来分析：

T同学的GPA明显不理想，更重要的是，大一大二的很多核心课程很多都是六七十分，非常低。但我给T同学的文书策略是：不解释！大学生已经是成年人，要对自己行为负责。所以我们没有在文书中做任何解释去说为什么我大二时候离散数学仅仅得了65分。但是！但是！我们用大量篇幅描述了一件事，就是当我得知自己离散只有65分之后，我在大三大四的时候，围绕这门知识体系，做了如何的努力和弥补！我有信心在大学毕业的时候自信的说一声，我的离散比身边所有同学学得都好！

仔细反思一下？！有没有悟道什么？

写了十几年的文书，对于低GPA申藤校，文书如何拿捏住招生官，我想，我还是可以大言不惭的说下我有很多策略的。总之，方法有很多，策略有很多，核心就是，一定要利用好文书这个最后展示自己的机会！

策略四：其它你想不到的策略

这些都是我十几年的经验，今天讲出来，绝对值得你点赞收藏。

1，GPA如果非常非常低，可能存在的风险就是其它材料都没机会被招生官看，在初筛阶段你就被筛下去了！但美国人非常欣赏主观能动性强的学生，所以，尝试给学校去个邮件或电话，主动要求给一个面试机会，是不是不错的策略？

2，你成绩不好，学校最担心的它代表了你学习能力不行。但如果你自己去解释，永远是苍白无力的！此时，如果让你的推荐人以第三人的角度，去向学校证明该生事实上学习能力是不错的，是不是更有说服力？

上边这个双非的案例，我们的申请策略就是重点在推荐人和推荐信的环节，通过各种例证来描述了F同学其实是非常具备学习能力的，从而打消了学校的顾虑，争取到了最好的录取。

3，美国名校那么多中国人校友，做做networking，从学校内部找校友给你做做推荐，绝对是事半功倍的事，说句实话，地球人民都一样，都是熟人更能说上话！

最后，我还非常想跟大家说的一点是：

听完我的分析，希望大家千万不要以为GPA就不重要了！这篇文章并不是鼓励大家放弃好的分数。

我想说，GPA还是非常重要的，高分自然是你最有说服力的筹码；但同时也要知道，GPA也并不代表全部。

两句话总结就是，谁跟你说GPA不重要，那他就是骗子；反过来，谁跟你说低GPA就一定进不了名校，那他就是不懂留学申请！