纽约大学-H同学

出国读书选什么专业？我听到的最多的除了“经济”就是“计算机”。我曾经也是一门心思想申请经济学专业。后来在深入了解美国本科的录取逻辑和大学的教育体系之后，我才意识到当初自己盲目想申请经济的想法是多么的肤浅：首先，经济学是很多赴美留学申请者内卷非常厉害的一个科目，很多学生甚至能拿出来一些非常出名的商赛奖项来申请经济学专业，如果我拿不出相应比较硬的实力证明，很容易流于从众并且处在劣势，最终成为“炮灰”；第二，美国的本科是通识教育，学生进入大一之后，可以广泛选择自己感兴趣的科目，最终在大三时候确定最终的专业方向。因此，如果不是准备特别充分，没有必要在一个非常拥挤的赛道去盲目内卷。反倒是可以发掘一下自己的闪光点，“走自己的路”。

我的标化对于冲击TOP30的顶尖大学来说，不是很有竞争力。马老师和我进行了一次深入的交谈，详细的分析了我从小到大的学习和人生经历：我自幼对音乐感兴趣，4岁开始学习钢琴，并且拿到了很多的证书和奖项，后来在疫情期间，在线教育兴起，我还被某个机构聘为兼职钢琴老师，在线教授幼儿钢琴，这个事情持续了2年多；此外，我还是我们学校的乐团成员，会定期参与排练，也参与一些大大小小的公开演出。可以说，我的特点，除了在校学习，就是音乐了。

马老师问我对于教授别人弹钢琴的感受，我说我很有成就感，也从别人钦佩的口气中收获了自信。马老师给我介绍了一个我以前并不熟悉的专业：音乐教育。这个专业属于教育学的一个分支，以我目前的活动经历，其实是很适合在这个方向深入研究的，也能让我把自己的特长发挥到极致，最终能避开在自己并不擅长的领域白热化的竞争。我在思考了一周之后，决定采纳L老师的意见。

在最终确定了自己的申请方向之后，马老师帮我制定了比较详细的背景提升方案：首先，我可以把我们乐团的活动再商业化一些，比如，参加慈善音乐会，参加义演，最好能拉到一些赞助，目的是让音乐给更多的人带来积极的影响，最终扩大自己的影响力；另外，我是从小在国际教育体系下成长起来的，算是脱离了中国本土应试为主的教育体制的学生，那么针对国际教育的课题，可以有很多对比和总结，最终我落脚到”全球化视野下的教育体系与教育政策对比研究”这个课题，这个4周的科研项目让我通过对世界不同地区的教育体系、教育政策、教育改革的研究和对比，最终总结出来受教育人群具体需要哪些因素来得到有效的教育，最终我也把自己的研究结论以报告的形式进行发表；我们乐团除了我会弹钢琴之外，还有会其他乐器的学生，马老师建议我联系其他同学，成立一个以乐器会友推广国风音乐的社团。

最终，我们开设了一个公众号平台，普及一些音乐的知识，上传一些演奏的视频，并在同学中去推广，我们的目标是想把这个公众号打造成一个共享乐器和传播中国传统文化的社交平台。做所有这些活动的目标，是为了把音乐的普及和社会责任感联系在一起，最终展示自己的是非常适合做教育的特质。

申请音乐教育专业，是需要作品集的，那么我就需要先把目标学校给定下来，最终才能看到不同学校的作品集的要求，在多方考虑和对比之后，我最终选择NYU作为我首次冲击的目标。一来是因为纽约的影视和音乐创作机会很多，如果未来的专业就是音乐方向的话，那未来实习就业能有很多机会，另一方面是如果我进入大学决定辅修商科方向，那纽约也是有很多金融和咨询公司的。当马老师把作品集的要求发给我之后，我的父母很快就给我找到了录音棚，最终我们录制了一首演唱，一首钢琴弹唱，期间过程非常顺利。

在提交了作品集之后，学校的招生委员会和科系教授沟通过，最终又给了我一次面试的机会，智友专门找到曾经申请到过NYU的这个专业的学长导师，给我传授面试的经验，这样专业的面试培训给了我很多帮助，也让我更加踏实自信的去和校方交谈。

面试进行得很顺利，因为准备的很充分，所以我和校方进行了很深入的交谈，这让我对对录取的结果有了很积极的期待。最终，我在ED阶段就被NYU录取了。回首刚开始对于申请方向的迷茫，到后来对于音乐教育的坚定，再到后来全身心的投入到相关的活动和作品集的准备中，我对于自己的未来学校的信念是越来越清晰的。

标化成绩一般能逆袭NYU，我还是要感谢智友的马老师给我设计的独特的申请策略，比较好的发挥了我自己的特长，很成功的避免从众，也很感谢老师的陪伴，是他们让我在紧张焦虑的氛围中能够从容应对，步步为营。期间无论是文书还是申请账户都是全程透明的，我们可以随时查询进展，开诚布公的探讨，这也让我们的配合越来越默契，我也从中学习了很多，很感恩现在的一切。